Reading (Czytanie) składa się z trzech części. W całości teksty do przeczytania liczą pomiędzy 2000 a 2200 słów. Każdy tekst jest łatwiejszy w początkowej części, następnie stopień trudności rośnie. W tej części egzaminu musisz odpowiedzieć na 40 pytań.
Pewnie zastanawiasz się, co zrobisz, jeśli tekst będzie dotyczył wad i zalet sztucznej inteligencji lub etiologii zakrzepicy żył głębokich u słoni afrykańskich? Spokojnie - nie obawiaj się, że tekst będzie zbyt hermetyczny, czy to ze względu na tematykę, czy język. Teksty pochodzą bowiem z czasopism, książek oraz gazet i nie mają specjalistycznego charakteru. Nie są więc napisane naukowym żargonem.
Zadania, które należy wykonać w tej części to: uzupełnienie zdań, notatek, tabeli, diagramów lub wykresów, udzielenie krótkiej odpowiedzi, pytania wielokrotnego wyboru, dopasowanie tytułu akapitu do konkretnego ustępu tekstu, dopasowanie fraz, zweryfikowanie informacji w tekście i udzielenie odpowiedzi Prawdziwe/Fałszywe/Brak danych (True/False/Not Given), a także wykazanie zrozumienia stanowiska, jakie zajmuje autor tekstu (opinii) i odpowiedzenia na pytanie słowami: Tak/Nie/Brak Danych (Yes/No/Not Given).
Jak skutecznie wykorzystać czas?
- Przez pierwsze 2-3 minuty szybko przeczytaj tekst, aby zrozumieć jego ogólne przesłanie (tzw. skim reading);
- Następnie przeczytaj pytania do tekstu i podkreśl słowa kluczowe;
- Zlokalizuj w tekście te części, w których pojawiają się słowa kluczowe lub ich synonimy (tzw. scan reading);
- Zaznacz zdanie lub akapit, w którym znajduje się odpowiedź na pytanie - czytaj uważnie!
- Odpowiedzi wpisuj od razu w arkuszu odpowiedzi. W tej części egzaminu nie będzie dodatkowego czasu na ich przeniesienie.
Przed przystąpieniem do czytania zwróć uwagę na tytuł tekstu, ilustracje, podtytuł, wszystko, co pomoże ci przewidzieć, o czym jest tekst. Potem przeczytaj wstęp i "przebiegnij wzrokiem" całość, aby zrozumieć ogólny sens. Nie przejmuj się detalami, słownictwem. Gdy już przeczytasz pytania i podkreślisz słowa kluczowe, wróć do tekstu w ich poszukiwaniu, lub, co bardziej prawdopodobne, ich synonimów. Być może będą to liczby, daty, nazwy, a może nazwiska. Ważne, aby udało ci się ustalić, która część tekstu zawiera odpowiedź na dane pytanie.
Dobra strategia to podstawa
Rożne typy zadań testowych wymagają odpowiednich strategii (mikrostrategii). Jednym z zadań może być np. uzupełnienie brakujących części streszczenia. W takim przypadku należy zweryfikować odpowiedź znajdując dane słowo w tekście i wpisać je tak, aby całość streszczenia była zgodna z treścią tekstu i oczywiście poprawna pod względem gramatycznym. W przypadku odpowiedzi Prawdziwe/Fałszywe/Brak danych, odszukaj w tekście fragment, który potwierdza daną informację lub jej zaprzecza. Jeśli nie znajdziesz żadnej z tych opcji, odpowiedź będzie brzmieć: Brak danych. W przypadku odpowiedzi na pytania wielokrotnego wyboru, zwróć uwagę, czy masz w zadaniu zaznaczyć jedną, dwie czy może trzy odpowiedzi. Pytania mogą być różnie skonstruowane. Jeśli odpowiadasz na pytania typu Tak/Nie/Brak Danych, pamiętaj, że dotyczą one opinii autora, nie twojej! Odpowiedź znajdziesz w tekście. Musisz zweryfikować, czy podane zdania potwierdzają, czy zaprzeczają opinii autora. Odpowiedzi "Brak danych" udzielasz, gdy żadnej z tych opcji nie znajdziesz.
Zadania badające znajomość struktury tekstu mają swoja specyfikę. To te, gdzie musisz dopasować tytuły do odpowiednich fragmentów tekstu. W pierwszej kolejności zapoznaj się z każdym fragmentem. Główna myśl akapitu pojawia się zwykle, choć nie zawsze, w pierwszym zdaniu. Znów słowa kluczowe pozwolą ci skuteczniej odnaleźć odpowiednie tytuły. Czasem wydaje się, że żaden z nich nie pasuje do danego fragmentu, lub że dwie odpowiedzi mogą być równie dobre. Wtedy zajmij się kolejnym pytaniem. Po wybraniu innych odpowiedzi wrócisz do pytania, co do którego miałeś wątpliwości.
Jeśli masz uzupełnić diagram lub mapę, wykorzystaj informację, która jest już naniesiona. Musisz zrozumieć, co dana informacja graficzna zawiera i czego będziesz musiał poszukać w tekście. Wpisując odpowiedź, jak zawsze sprawdź, jaki jest limit słów.
Podstawowa radą, jakiej mogę ci udzielić to: czytaj, czytaj i jeszcze raz czytaj. Czytania ze zrozumieniem uczymy się właśnie czytając. Niezależnie więc od strategii egzaminacyjnych, im więcej czasu spędzisz ze słowem pisanym tym lepiej - a wybór jest szeroki: czasopisma, magazyny, gazety, Internet.