Certyfikaty KID 1 (poziom A1) oraz KID 2 (poziom A2) potwierdzają znajomość języka niemieckiego u dzieci i młodzieży pomiędzy 10. i 14. rokiem życia. Umożliwiają sprawdzenie elementarnej wiedzy wykorzystywanej zarówno w codziennej komunikacji, jak i w szkole oraz innych nieformalnych sytuacjach.

A1 Grundstufe Deutsch 1

Na poziomie A1 Grundstufe Deutsch 1 kandydaci powinni być zdolni do komunikacji w prostych sytuacjach życia codziennego dotyczących podstawowych kwestii. Egzamin ten, kierowany jest do uczących się języka niemieckiego w wieku od 14 lat. Podczas egzaminu sprawdzana jest kompetencja językowa kandydata w rutynowych sytuacjach, dotyczących znanych mu tematów i czynności oraz sprawność rozumienia tekstu czytanego, słuchanego, pisania i mówienia. Na tym poziomie nacisk kładziony jest na receptywne zdolności czytania i słuchania.

A2 Grundstufe Deutsch 2

Na poziomie egzaminu A2 Grundstufe Deutsch 2 kandydaci powinni być zdolni do komunikacji w prostych sytuacjach życia codziennego na tematy podstawowe.

Egzamin przeznaczony jest dla uczących się języka niemieckiego w wieku od 14 lat i potwierdza osiągnięcie kompetencji językowej w rutynowych sytuacjach w znanych tematach i czynnościach. Sprawdzane są sprawność czytania, słuchania, pisania i mówienia. Na tym poziomie nacisk kładziony jest na rozumienie (testów czytanych i słuchanych).

B1 Zertifikat Deutsch

B1 Zertifikat Deutsch przeznaczony jest dla uczących się niemieckiego w wieku od 16 lat. Egzamin ten opracowany został wspólnie z centralą wydającą Austriacki Dyplom Języka Niemieckiego (ÖSD), Instytutem Goethe'go (GI), tel. GmbH i centrum nauki i badań uniwersytetu we Freiburgu /Szwajcaria i przez te instytucje oferowany. Certyfikat B1 sprawdza zgodnie z wymaganiami Wspólnych Europejskich Ram Referencyjnych odnośnie języków obcych sprawność do samodzielnego używania języka w sytuacjach dnia codziennego i zawodowego. Głównie sprawdzana jest komunikatywna kompetencja, lecz także zwracana jest uwaga na formalną poprawność.

B1 Zertifikat Deutsch für Jugendliche

Zertifikat Deutsch für Jugendliche (poziom B1) jest skierowany do młodzieży w wieku od 12 do 16 lat. Odpowiada egzaminowi B1 Zertifikat Deutsch, jednak tematyka jest dostosowana do zainteresowań młodych ludzi. Certyfikat sprawdza umiejętność samodzielnego używania języka niemieckiego na co dzień. ZDfJ kładzie nacisk przede wszystkim na komunikatywność, choć gramatyczna poprawność także nie jest tu bez znaczenia.

B2 Mittelstufe Deutsch

Na egzaminie ÖSD B2 Mittelstufe Deutsch kandydaci powinni móc wypowiedzieć się na obszerny zakres tematyczny w sposób jasny i szczegółowy oraz spontanicznie i płynnie przeprowadzić normalną rozmowę z osobami władającymi niemieckim jako ojczystym. Egzamin skierowany jest do uczących się języka niemieckiego w wieku od 16 lat i potwierdza kompetencję językową w sytuacjach komunikacyjnych, od sfery prywatnej po (pół) oficjalną i częściowo także zawodową. Sprawdzane są takie umiejętności jak czytanie, słuchanie, pisanie i mówienie.

C1 Oberstufe Deutsch

Na egzaminie C1 Oberstufe Deutsch kandydaci powinni być zdolni do komunikacji w różnych sytuacjach życia społecznego i zawodowego kompleksowo. Do egzaminu mogą podejść uczący się języka niemieckiego w wieku od 16 roku życia. Egzamin ten potwierdza kompetencję językową, którą wyróżnia wysoki stopień poprawności i dopasowanej do sytuacji adekwatności. Egzamin C1 Oberstufe Deutsch skierowany jest głównie do kandydatów, którzy chcą studiować na uniwersytetach w krajach niemieckojęzycznych. Sprawdzane są umiejętności czytania, słuchania, pisania i mówienia.

C2 Wirtschaftssprache Deutsch

Na tym ezgaminie ÖSD C2 Wirtschaftssprache Deutsch kandydaci powinni wykazać się umiejętnością komunikacji w sytuacjach życia gospodarczego i zawodowego w kompleksowych powiązaniach. Egzamin ten skierowany jest do uczących się języka niemieckiego w wieku od 16 roku życia. Egzamin potwierdza kompetencje zarówno ogólnojęzykową, jak i fachową, którą wyróżnia wysoki stopień poprawności i dopasowanej do sytuacji adekwatności. Sprawdzana jest umiejętność czytania, słuchania, pisania i mówienia.